Four Tier-Magnetic Diagnostic Test (4T-MDT): Instrumen Evaluasi Medan Magnet Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa

Four Tier-Magnetic Diagnostic Test (4T-MDT): Instrumen Evaluasi Medan Magnet Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa
Infografis : Asesmen Penguasaan Konsep
Reviewer : Jamiatul Ummah
Sumber : Klik Disini
Judul :
Developing E-Scaffolding Integrated with E-Assessment to Improve Student’S Mastery of Concept
Novelty :
Penelitian ini memiliki beberapa kebaruan atau keunikan dibandingkan dengan penelitian sebelumnya, antara lain:
Latar Belakang Penelitian :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan dalam pembelajaran fisika di perguruan tinggi, di mana banyak mahasiswa memiliki minat yang minim atau bahkan nol terhadap mata pelajaran ini. Hal ini disebabkan oleh pandangan bahwa fisika melibatkan topik-topik abstrak, situasi pembelajaran yang kurang kondusif, kurangnya bahan dan media yang memadai untuk mendukung pembelajaran, keterampilan matematika yang rendah pada mahasiswa, serta keterbatasan variasi metode pembelajaran yang diadopsi oleh para guru . Oleh karena itu, pengembangan e-scaffolding yang terintegrasi dengan e-assessment untuk meningkatkan penguasaan konsep dan kualitas pembelajaran menjadi sangat penting.
Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa dalam mata pelajaran fisika, khususnya dalam bidang matematika-fisika, melalui penggunaan e-scaffolding yang terintegrasi dengan e-assessment. Dengan adanya e-scaffolding ini, diharapkan dapat memberikan berbagai opsi scaffolding yang diperlukan oleh perguruan tinggi untuk membantu mahasiswa dalam memahami konsep fisika dengan lebih baik
Tujuan Penelitian :
Tujuan dari penelitian yang dijelaskan dalam artikel ini adalah untuk mengembangkan e-scaffolding yang terintegrasi dengan e-assessment guna meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa dan kualitas pembelajaran. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk memberikan solusi terhadap kesulitan dalam pembelajaran fisika di perguruan tinggi dengan memanfaatkan teknologi e-scaffolding dan e-assessment untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan penguasaan konsep mahasiswa dalam mata pelajaran fisika, khususnya dalam bidang matematika-fisika
Metode Penelitian :
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian dan pengembangan yang mengikuti model konseptual 4D. Peneliti melakukan analisis front-end, pembelajar, konsep, tugas, dan penetapan tujuan instruksional dalam tahap definisi. Selanjutnya, model e-scaffolding yang terintegrasi dengan e-assessment dirancang dan dikembangkan berdasarkan hasil analisis tersebut. Implementasi model dilakukan pada tahap pengembangan, diikuti dengan evaluasi melalui kuesioner, wawancara, dan uji kompetensi kognitif untuk menilai efektivitas model dalam meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa dalam fisika
Hasil Penelitian :
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan model e-scaffolding yang terintegrasi dengan e-assessment memberikan dampak positif dalam meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa dalam fisika, terutama dalam mata pelajaran matematika-fisika. Beberapa temuan utama dari penelitian ini meliputi:
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan e-scaffolding yang terintegrasi dengan e-assessment dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa dan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran fisika.
Review Artikel :
PENGARUH PENERAPAN PERFORMANCE ASSESSMENT DENGAN MODEL PjBL TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA SMA
Reviewer : Jamiatul Ummah
Sumber : Klik Disini
Assalamu'alaikum wr, wb.
Berikut sajian materi tentang Test Diagnostik Miskopsesi dengan sub materi Jenis - Jenis Test Diagnostik, berikut link materi saya :
Makalah :
https://drive.google.com/file/d/1dj73MdnUFGpljdqqRQXAdlmCMyBa3kZG/view?usp=sharing
Link Presentasi :
Link Video Presentasi :
https://drive.google.com/file/d/1QDJSNQxtviXnIOK70XsjggyOAh7mqHc_/view?usp=drivesdk
Link Cek Plagiasi :
https://drive.google.com/file/d/1NoPuG_WklIPbjk_xPu7A-R4IruZmjDhO/view?usp=sharing
SCIENTIFIC REASONING ASSESSMENT Konfografis Biru Ilustratif Gerhana Bulan Infografis Pendidikan oleh Jamiatul Ummah